Premabase · Ujjvala-nīlamaṇi · Prakaraṇa 11
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IASTदेवनागरीবাংলা
Commentary
JīvaViśvanāthaViṣṇudāsa
UN 11.55
mānena, yathā—
hariṇā sakhi cāṭu-maṇḍalīṁ
kriyamāṇām avamanya manyutaḥ |
na vṛthādya suśikṣitām api
svayam adhyāpaya gauri śārikām ||
The verse — decoded
L1example
hariṇā sakhi cāṭu-maṇḍalīṁ
hariṇāby Hari — the one doing the coaxing instrumental agent of the passive kriyamāṇām in L2हरि (कृष्ण) के द्वारा (जो मनुहार की जा रही थी)
sakhiO friend — the companion addressing Gaurīहे सखी!
cāṭu-maṇḍalīṁthe whole round of coaxing, flattering words accusative, object of avamanyaचाटु (मनुहार-भरी चापलूसी) के समूह को — तिरस्कार का विषय
sakhi — O friend; hariṇā — by Hari; cāṭu-maṇḍalīṁ — the whole round of coaxing words.
hariṇā — हरि (कृष्ण) के द्वारा; sakhi — हे सखी!; cāṭu-maṇḍalīṁ — चाटु-मंडली (मनुहार के समूह) को
Friend! — the whole string of sweet, coaxing words that Hari was pouring out...
हे सखी! कृष्ण के द्वारा जो मनुहार की जा रही थी, उस पूरी चाटु-मंडली को — यह वाक्य आगे की पंक्ति में पूरा होता है।
An udāharaṇa illustrating māna (sulking pride), per the lead-in 'mānena, yathā—'. Spoken by a friend to Gaurī (Rādhā) as a kalahāntaritā heroine, one estranged after a quarrel.
यह 'मानेन, यथा—' इस भूमिका के अनुसार मान (रूठे हुए अभिमान) का उदाहरण है। कलहान्तरिता नायिका के रूप में स्थित गौरी (राधा) से उसकी सखी यह कह रही है — वह नायिका जो अपने ही कलह के पश्चात् विरह में पड़ी है।
L2example
kriyamāṇām avamanya manyutaḥ |
kriyamāṇāmthat were being made [right then, by him] present passive participle agreeing with cāṭu-maṇḍalīṁ — the coaxing was ongoingकी जा रही (मनुहार) को — जो उस समय चल ही रही थी
avamanyahaving spurned, after scorning them gerund; its subject is Gaurīअवमानना (तिरस्कार) करके
manyutaḥout of sulking anger, from her māna ablative of cause — māna is the reason for the spurningमान (क्रोध) के कारण
kriyamāṇām — being offered right then; manyutaḥ — out of sulking anger; avamanya — having spurned them.
kriyamāṇām — की जा रही (चाटु-मंडली) को; avamanya — तिरस्कार करके; manyutaḥ — मान के कारण
...even as he kept offering them, she spurned them — out of her sulking pride.
जो मनुहार उस समय की ही जा रही थी, उसकी मान के कारण अवहेलना करके — इसका कर्ता गौरी है।
manyu here is a synonym-set with māna, the wounded pride of the estranged heroine.
यहाँ 'मन्यु' शब्द 'मान' का पर्याय है — विरहिणी नायिका का आहत अभिमान।
L3example
na vṛthādya suśikṣitām api
nado not the prohibition; its verb adhyāpaya comes in L4मत — यह निषेध; इसकी क्रिया 'अध्यापय' अगली पंक्ति में है
vṛthāpointlessly, to no purposeव्यर्थ ही
adyatoday, nowआज
suśikṣitāmthe already well-trained (mynah) accusative agreeing with śārikām in L4भली-भाँति सिखाई हुई (शारिका) को
apieven though — though she is already trainedभी
adya — today; suśikṣitām api — the mynah, though already well-trained; na vṛthā — do not pointlessly.
na — मत; vṛthā — व्यर्थ ही; adya — आज; suśikṣitām — भली-भाँति सिखाई हुई (शारिका) को; api — भी
Don't, today, waste your effort on a bird that's already been well taught.
आज व्यर्थ ही, भली-भाँति सिखाई हुई (शारिका) को भी मत — निषेध यहाँ है, क्रिया अगली पंक्ति में आती है।
L4example
svayam adhyāpaya gauri śārikām ||
svayamyourself, in personस्वयं (अपने आप)
adhyāpayago on schooling, keep instructing causative imperative; governed by the na of L3 — 'do not teach'पढ़ा (सिखा) — पिछली पंक्ति के 'न' से जुड़कर 'मत पढ़ा'
gauriO Gaurī — the fair one, i.e. Rādhāहे गौरी!
śārikāmthe female mynah bird accusative, object of adhyāpayaशारिका (मैना) को
gauri — O Gaurī; svayam — yourself; śārikām — the mynah; na adhyāpaya (with L3) — do not go on schooling.
svayam — स्वयं; adhyāpaya — (मत) पढ़ा; gauri — हे गौरी!; śārikām — शारिका को
O Gaurī, don't sit here yourself, schooling the mynah bird.
हे गौरी! शारिका (मैना) को स्वयं मत पढ़ा — 'अध्यापय' प्रेरणार्थक आज्ञा है, जो पिछली पंक्ति के 'न' से बँधकर निषेध बन जाती है।
Commentary — decoded
Jīva Gosvāmī
s1other
na vyākhyātam.
nanotनहीं
vyākhyātamexplained — no comment is givenव्याख्या की गई
na vyākhyātam — [it is] not explained.
na — नहीं; vyākhyātam — व्याख्या की गई
Jīva passes over this verse without comment.
जीव गोस्वामी ने इस श्लोक की व्याख्या नहीं की।
Viśvanātha Cakravartī
s1avataranika
kalahāntaritāṁ gaurīṁ prati tat-sakhī prāha—hariṇeti |
kalahāntaritāṁto (Gaurī, who is) a kalahāntaritā — a heroine estranged by a quarrel accusative, in apposition to gaurīṁकलहान्तरिता (कलह के कारण विरहिणी बनी) — इस दशा में स्थित गौरी, विशेषण के रूप में
gaurīṁ pratitoward Gaurī, addressing herगौरी (राधा) के प्रति
tat-sakhīher friend — the one who speaksउसकी सखी
prāhasays, speaksकहती है
hariṇetithe verse beginning 'hariṇā…' pratīka — quoting the first word to name the verse'हरिणा' इत्यादि — प्रथम शब्द उद्धृत करके श्लोक का नामकरण
kalahāntaritāṁ gaurīṁ prati — to Gaurī, a heroine estranged by a quarrel; tat-sakhī — her friend; prāha — speaks; hariṇeti — the verse 'hariṇā…'.
kalahāntaritāṁ — कलहान्तरिता (इस दशा में स्थित); gaurīṁ prati — गौरी के प्रति; tat-sakhī — उसकी सखी; prāha — कहती है; hariṇeti — 'हरिणा' इत्यादि (श्लोक)
Gaurī is here a kalahāntaritā — a heroine kept apart by a lovers' quarrel. Her friend speaks to her; the verse that begins 'hariṇā…' is what she says.
कलहान्तरिता दशा में पड़ी गौरी (राधा) के प्रति उसकी सखी 'हरिणा' इत्यादि यह श्लोक कहती है।
kalahāntaritā: one of the eight classes of nāyikā, the heroine separated from her lover by a quarrel of her own making and now regretful.
कलहान्तरिता: आठ प्रकार की नायिकाओं में से एक — वह नायिका जो अपने ही किए कलह से प्रिय से बिछुड़ गई हो और अब पश्चात्ताप कर रही हो।
s2gloss
tena gate sati he śārike ! hare kṛṣṇa govindeti vadeti śārikādhyāpana-miṣeṇa paścāt-tāpa-jarjaritā sva-prāṇa-rakṣārthaṁ tan-nāmāmṛtam evāvalambase iti suśikṣitām iti svayam iti padayor dhvaniḥ ||
tena gate satiwhen he (Kṛṣṇa) has gone away locative absolute — the scene after Kṛṣṇa departsजब वह (कृष्ण) चला जाए, तब
he śārike'O mynah!' — the words Gaurī pretends to address to the birdहे शारिके!
hare kṛṣṇa govinda iti vada'say: Hare, Kṛṣṇa, Govinda!' — the lesson she gives the bird'हरे कृष्ण गोविन्द' — ऐसा बोल
śārikā-adhyāpana-miṣeṇaunder the pretext of teaching the mynah instrumental of means — the teaching is only a coverशारिका को पढ़ाने के बहाने से — यह तो केवल आवरण है
paścāt-tāpa-jarjaritāworn down by after-the-fact remorse nominative, describing Gaurīपश्चात्ताप से जर्जर हुई (गौरी)
sva-prāṇa-rakṣā-arthaṁin order to save her own life artham compound = dative of purposeअपने प्राणों की रक्षा के लिए
tan-nāma-amṛtam evathe nectar of his very name — that alone eva: it is precisely the name-nectar she leans onउसके (कृष्ण के) नाम-रूपी अमृत का ही
avalambaseyou take shelter in, you cling to 2nd person — the suggested sense speaks to Gaurī herselfतू सहारा लेती है — यह संकेतित अर्थ स्वयं गौरी से कहा जा रहा है
iti— such is the suggested senseऐसा (यह ध्वनित होता है)
suśikṣitām iti svayam iti padayoḥ dhvaniḥthis is the dhvani (suggested meaning) of the two words 'suśikṣitām' and 'svayam''सुशिक्षिताम्' और 'स्वयम्' — इन दो पदों की ध्वनि (व्यंग्यार्थ) है
tena gate sati — once Kṛṣṇa has left; śārikā-adhyāpana-miṣeṇa — under cover of teaching the mynah 'O mynah, say Hare Kṛṣṇa Govinda'; paścāt-tāpa-jarjaritā — broken by remorse; sva-prāṇa-rakṣā-arthaṁ — to save her own life; tan-nāma-amṛtam eva avalambase — you cling to the nectar of his name alone; iti — so runs; suśikṣitām iti svayam iti padayoḥ dhvaniḥ — the suggestion carried by the words 'suśikṣitām' and 'svayam'.
tena gate sati — जब वह (कृष्ण) चला जाए तब; he śārike — हे शारिके!; hare kṛṣṇa govinda iti vada — 'हरे कृष्ण गोविन्द' बोल; śārikā-adhyāpana-miṣeṇa — शारिका को पढ़ाने के बहाने से; paścāt-tāpa-jarjaritā — पश्चात्ताप से जर्जर (गौरी); sva-prāṇa-rakṣā-arthaṁ — अपने प्राणों की रक्षा के लिए; tan-nāma-amṛtam eva — उसके नाम-अमृत का ही; avalambase — तू सहारा लेती है; iti — ऐसा; suśikṣitām iti svayam iti padayoḥ dhvaniḥ — 'सुशिक्षिताम्' और 'स्वयम्' पदों की ध्वनि
Viśvanātha hears a hidden suggestion in two of the verse's words — 'suśikṣitām' (well-trained) and 'svayam' (yourself). Once Kṛṣṇa has walked off, Gaurī is left broken with remorse for having spurned him. Now, pretending she is only teaching the mynah to say 'Hare Kṛṣṇa, Govinda,' she is really, to keep herself alive, taking shelter in the nectar of his name. That, he says, is the dhvani these two words carry.
जब कृष्ण चले जाएँ, तब 'हे शारिके! हरे कृष्ण गोविन्द बोल' — शारिका को पढ़ाने के बहाने से पश्चात्ताप से जर्जर हुई गौरी अपने प्राणों की रक्षा के लिए उस नाम-रूपी अमृत का ही सहारा लेती है। यही 'सुशिक्षिताम्' और 'स्वयम्' — इन दो पदों की ध्वनि है।
dhvani: the suggested sense a word evokes beyond its literal one. Here the literal 'she teaches the well-trained bird herself' shadows a deeper reading — the estranged Gaurī herself surviving on Kṛṣṇa's name.
ध्वनि: वह व्यंग्यार्थ जो कोई पद अपने साक्षात् अर्थ से परे संकेतित करता है। यहाँ साक्षात् अर्थ 'वह स्वयं सुशिक्षित शारिका को पढ़ाती है' के पीछे एक गहरा अर्थ छिपा है — रूठी हुई गौरी स्वयं कृष्ण के नाम के सहारे जी रही है।
s4other
(50)
(50)a bracketed serial number carried over from the printed edition(५०) — स्रोत में रखा गया क्रम-संख्या का अंक
(50) — a printed enumeration marker.
(50) — क्रम-संख्या का अंक
A stray bracketed number from the source edition; it carries no part of the commentary's argument.
यह टीका का पाठ नहीं, अपितु स्रोत में यथावत् रखा गया क्रम-संख्या का अंक है।
Not commentary text but an editorial/serial figure retained in the source.
यह टीका-पाठ नहीं, अपितु स्रोत में यथावत् रखा गया सम्पादकीय/क्रम-संख्या का अंक है।